La Place développe son action culturelle et ses temps de médiation destinés à tous les publics et aux professionnel·les autour des différentes disciplines du hip-hop. Stages, ateliers, initiations au DJing ou à la danse, visites culturelles et découverte des métiers, résidences artistiques hip-hop … toute une série d’activités sportives et culturelles sont proposées. L’occasion pour les jeunes adolescent·e·s, élèves, étudiant·e·s, enseignant·e·s, encadrant·e·s ou publics éloignés d’aller à la rencontre des œuvres et des artistes, des pratiques d’éducation artistique et culturelle hip-hop.
Actions scolaires
La Place accueille et développe des projets en lien avec la communauté éducative scolaire. Il s’agit à la fois de de créer des temps de transmission, d’éveil, d’apprentissage avec les élèves et en même temps de valoriser l’engagement de professeurs engagés, volontaristes et intéressés par la Culture hip-hop. Ce sont des projets qui mobilisent les pratiques hip-hop (danse, écriture rap, beatbox, Dj’ing…). L’enjeu est de transmettre, former, faire découvrir les œuvres, explorer les arts du hip-hop, travailler autour de thématiques qui concernent les jeunes ou le programme scolaire, aller à la découverte des métiers d’une salle de spectacle…
Quelques exemples d’action en lien avec la communauté scolaire :
- Résidence artistique Art pour Grandir autour de l’écriture rap au sein du collège Antoine Coyesvox, Paris 18e avec les artistes Dandyguel et Just Shani.
- Résidence artistique In Situ autour de la danse hip-hop et la vidéo au sein du collège Jean-Pierre Timbaud et l’école primaire Jean-Jacques Rousseau avec la Cie Flies.
- Accueil des formations de professeurs des académies de Créteil et Versailles afin de les sensibiliser aux pratiques et approches pédagogiques hip-hop. Avec “Les arts urbains en histoire et en pratiques : Voyage autour du Rap” ou “Le hip-hop, ouverture aux arts”.
- Battle de danse UNSS All Star : développement d’un battle en partenariat avec l’UNSS à destination de collégiens et lycéens
Les visites-métiers de La Place
Les équipes de La Place reçoivent toute l’année des groupes de jeunes par le biais d’établissements scolaires, de structures du champ social ou éducatif afin de leur faire découvrir les métiers d’une salle de spectacle. Les salariés des différents pôles de La Place (administration, technique, communication, production, programmation…) viennent présenter leurs missions et répondent aux questions des participants qui profitent aussi d’une visite de l’établissement et parfois à d’ateliers de pratiques hip-hop.
Les visites-métiers et ateliers sont éligibles au Pass Culture Collectif.
Activités artistiques et culturelles pour tous les publics
La Place s’engage chaque saison sur des projets artistiques aux côtés de partenaires du champ social, éducatif, de la culture ou du grand public. L’établissement mobilise son réseau d’artistes et intervenants hip-hop afin de sensibiliser aux pratiques, favoriser l’échange et la transmission, proposer des points d’appui pédagogiques aux initiatives des partenaires, donner accès à la culture.
Quelques exemples d’actions :
- Paris Sports Vacances + Culture : La Place ouvre ses portes à des groupes de jeunes dans le cadre du dispositif mis en place par la Ville de Paris, pour des stages qui croisent des activités sportives et la découverte de la culture hip-hop le temps des vacances scolaires.
- Ateliers d’écriture et MAO à la Maison Centrale de Poissy : les artistes DJ Sek (ex Time Bomb) et Kohndo construisent un projet musical avec les détenus pour un projet au sein du studio de Musiques actuelles du centre pénitentiaire.
- Danse hip-hop au Musée d’Art Moderne de la Ville de Paris : la Cie The Soul Searchers propose des initiations danse hip-hop devant les tableaux en duo avec un conférencier du musée afin de proposer une double lecture des œuvres, aller à la rencontre de l’établissement, tout en se sensibilisant à la danse hip-hop et au mouvement dansé. Ces séances s’adressent à des groupes de jeunes et adultes encadrés par des structures du champ social.
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